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美国高中排名规则 到底哪个更靠谱

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        随着美国留学的低龄化发展,越来越多的学生走上了高中申请的道路,如何选择适合的高中也成为家长和学生共同关注的问题。搜索高中最直接的方法可能就是查看高中排名,然而稍稍在网上做一些研究就会发现,高中的排名五花八门,既有公立高中的,也有走读高中的,还有寄宿制高中的,既有全国的,也有州内的,还有学区内的,甚至连一些小型培训机构都在发布自己统计的高中排名,没有一个官方标准。今天的文章就为大家介绍几种认可度较高的高中排名,方便大家在选校时加以甄别。

  一、USNews & World Report 美国新闻与世界报道排名榜

  除了每年公布大学榜单外,《美国新闻与世界报道》杂志也对全美的两万多所公立高中进行评估分析,发布全国和各州的最佳高中榜单,其中表现最优的500所高中获得金牌荣誉。

  此排名主要依据在校学生三种层面上的表现,首先是全校学生在本州的阅读和数学会考中的整体成绩情况,是否超出州平均水平,其次会看弱势群体学生(如美国黑人/非裔,西班牙裔/拉丁美洲人,或者是经济状况不好的学生等)的整体表现,最后会按照高三年级参加AP/IB等高阶课程的人数比例以及统考成绩计算出“大学预备绩效指数”,综合三项表现的得分最终确认出最佳高中。除了发布综合排名外,此榜也提供针对“基础理科教育”和“重点高中”的金牌学校专项排名。

  此榜单仅考察美国公立高中,对申请交流项目或在美有监护人的学生和家长而言参考价值更高。对大多数申请美国私立高中得中国学生不适合。

  二、BoardingschoolReview 排名

  在选择寄宿制私立高中时,一个经常被引用的排名就是Boardingschool Review(寄宿学校评论)对300余所寄宿制高中进行统计分析发布的榜单。

  该榜单不设学校综合排名榜,而是按照在校生人数、寄宿学生比例、国际学生比例、学费水平、获得资助的学生比例、平均课堂人数、师生人数比例、持有最高学历的教师人数占比、捐赠规模、录取难度、课外活动、体育项目、AP等高级课程开设量、SAT平均成绩、SSAT平均成绩以及学校历史等十余项指标分别发布榜单,其中最能体现学校的学术质量的指标应该是AP课程、SAT平均成绩、SSAT平均成绩,以及录取率等。

  该榜单根据考核指标的统计结果将学校分在不同等级,同一等级的学校按首字母排列,不再进行等级内排名,因此学校并不存在排名第一或者第二之说。家长选择时更多是看根据某种考核指标学校处于哪个级别。

  总体来说,越优秀的学校在核心指标排名中越靠前。例如前面我们介绍过的小常青藤盟校Philips Exeter Academy,在SAT成绩、SSAT成绩、录取难度、捐赠、课外活动、体育项目等多项指标考核中均处于第一等级,是当之无愧的私校翘楚。

  三、PrepReview排名

  如同国内重点高中会非常强调毕业生的985大学录取率和一本通过率一样,美国高中的毕业生走向也是对学校进行评估时的一项关键指标,PrepReview排名就是专门针对常青藤大学入学率和HYMPS(及哈佛、耶鲁、麻省理工、普林斯顿和斯坦福五所顶级大学)录取率所发布的榜单。PrepReview每年会按照学校类别,公布前30名寄宿制高中榜单,前30名走读高中榜单,和前50名私立高中综合榜单,排名依据为学校近五年来录取至最顶尖大学的学生比例情况,例如走读榜排名第一的纽约Trinity School,在此榜的统计中显示,毕业生里42%的学生被常青藤盟校录取,17%的学生进入五大名校,成绩相当显赫,学校内部竞争的激烈程度也可想而知。

  除了PrepReview榜外,另外还有一个MatriculationStats网站大家也可以关注下,该网站不仅统计五大名校和常青藤的录取结果,也综合统计前25名大学/15名文理学院及前50名大学/30名文理学院各自的录取比例,数据更为全面。

  看了上面的介绍,相信大家也已感觉到,没有哪个排名是绝对全面和准确的,这些排名都只是从家长和学生关心的角度提供一些基本数据信息,仅凭微小的数据差异去断定学校的位次过于草率,而且校园氛围、教育理念、师生关系、国际生服务等软实力很难用数字来衡量。拓思建议,在对高中进行比较和研究时,可以综合以上排名,重点了解学校的录取难度、课程体系、荣誉或AP课程的选择范围,SAT和ACT统考水平、学校的毕业生走向等指标,在条件允许的情况下实地访问感兴趣的学校,与在校生直接交流,参观校园校舍,旁听几节课程,在排名的基础上结合个人判断做出最适合自己的选择。

  我们精心为大家整理的《美国高中排名规则 到底哪个更靠谱》文章不知道大家满不满意,如果大家想了解更多高中申请相关的信息,请关注高中申请栏目。
本文来源: https://www.dsxliuxue.com/liuxueguojia/meiguo/gaozhongshenqing/2014/0219/1117.html

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