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2018年新西兰Unitec理工学院英语本科专业的基本介绍

标签: 新西兰 Unitec理工学院 英语 基本介绍 本科专业

  新西兰Unitec理工学院英语本科专业 Unitec理工学院的英语本科课程优秀,该课程培养高水平的英语知识人才。灵活运用所学知识,来解决随时可能发生的各种业务问题。下面大师兄留学网小编为大家详细介绍一下新西兰Unitec理工学院英语本科课程怎么样,一起来看看吧。
 

新西兰,Unitec理工学院,英语,本科专业,基本介绍

  

  学校名称: 新西兰Unitec理工学院  Unitec Institute of Technology

  

  所在位置:新西兰,Carrington Rd, Mt Albert,Private Bag 92025,Auckland Mail Centre,Auckland 1142,New Zealand

  

  学费:20000 纽币

  

  录取率:0.888

  

  据大师兄留学网Betty学姐介绍,新西兰Unitec理工学院英语本科课程毕业生有机会进入新西兰或其他国家高校研究生课程,专业包括商学、管理、翻译、文学、国际交流、应用语言学及教育学等

  

  在新西兰和国际上公认的高素质及经验丰富的专业教师任课。除教学外,他们也致力于科研,不断给学生带来新知识

  

  新西兰Unitec理工学院英语本科课程极具实用性,着重培养学生学习技巧,实际应用能力。课程中提供实习及跨专业学习机会

  

  学校设有免费专业学习辅导中心及职业咨询中心,为国际学生提供专业的个性化服务

  

  一流的设施:七天开放的计算机实验室、图书馆藏书量居新西兰理工院校之首(其中包括大量电子书)

  

  校园企业如IBM软件交付中心

  

  完成新西兰Unitec理工学院英语本科课程,可申请一年毕业工作签证(Post-study work visa-Open (PSWVO)

  

  课程简介

  

  新西兰Unitec理工学院英语本科课程着重高级英语的全面理解及深入运用,特别培养学生在文化、商业、翻译、英语教学等方面的实际英语能力。通过系统专业学习,毕业生具有一流的英语水平,可在新西兰及其他国家胜任不同领域的工作,并可选择研究生/硕士课程继续深造。

  

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2018年新西兰小学教育居英语国家首位

标签: 新西兰 小学教育 英语 首位

  新西兰小学教育 说起新西兰的教育,您会想到了什么? 梅西大学?、维多利亚大学、 还是奥克兰理工这些名校?下面是大师兄留学网小编整理的有关新西兰小学教育的信息,供大家参考。欢迎阅读。
 

新西兰,小学教育,英语,首位

  

  非得在世界教育中排个名?他们没再怕的!

  

  在世界经济论坛全球竞争力指数中,新西兰小学教育居英语国家首位;中等教育方面,新西兰私立中学的阅读、科学和数学课程在经合组织国际学生评价体系(PISA)中分别位居世界第二、第三和第六位。

  

  一定要说英语?不!他们尊重多元文化

  

  往奥克兰某些地区的教室里看一眼,你就会知道25年后新西兰的人口组成会是怎样的。你会发现,有些教室中完全没有欧洲学生,有些学生只会讲一点点英语,还有专为穆斯林教徒、学习中文的学生或毛利族人预留的教室。

  

  例如,在亨德森中学(Henderson Intermediate),这儿的学生就是不同文化融合的结果。问一句“你来自哪里”,你会听到诸如这样的回答:“我生于新西兰,但是我爸爸是汤加族人,我妈妈来自萨摩亚群岛,所以在家里这三种语言我们都说。现在我还在学习中文,因为我妈妈也具有一半的中国血统。”

  

  对孩子来说,他们对自己的出生感到骄傲,但并不会觉得种族是什么特殊的问题。就像一个穆斯林女孩被问到她的头巾时所回答的,“没有人在意这些”。该校校长Wendy Esera表示,亨德森中学致力于让学生们学会宽容和接纳,让不同背景的人共同生活正常化。

  

  “孩子们让这么多不同的东西汇聚在一起,这是当今学校教育最激动人心的一件事。我们的文化非常丰富多样,”她说道:“让我们的学生懂得多元化是一个好事,是他们成长为成功、快乐的公民的关键。”

  

  中文讲的不错?你也许可以去新西兰当老师

  

  据大师兄留学网Betty学姐介绍:新西兰教育部数据显示,2013年至2014年间,学习中文的新西兰小学生人数从18754增加到了24143人,上涨了24%。中文已经成为新西兰小学教育中需求增长最快的语言。

  

  新中关系促进委员会的Tony Browne表示,新西兰各大中学还没有准备好面对这么多想要在高中继续中文学习的学生。

  

  目前,来自新西兰260所学校——178所小学和82所中学——的学生们正在学习中文。然而,只有60所高中开设有中文课程。尚未开设中文课程的高中不得不采取其他特殊安排,例如远程课程,以满足学生学习中文的需要。

  

  他还表示,尚未开设中文课程的学校需要明白,“理解中国”对学生自身而言是有好处的,而掌握中文是实现这一目标最基础的一步。

  

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