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为什么美国本科留学转学要写原因与目标呢？这是很多小伙伴都想了解的，接下来大师兄留学网（www.dsxliuxue.com）】将为小伙伴们进行解析。
本科生申请转学至美国读本科，跟高中生申请美国本科的文书申请很不同。本科生只可以把“转学的原因，以及希望通过转学想达到的目标”作为申请文书的写作主题，而高中生可以在五个写作主题中选一个。
在写转学原因的时候，学生最好展示自己有理想、抱负、社会责任感的一面，而不能满嘴空话。例如学生申请转学读化学专业，就可以提及自己为什么要学习，日常生活有什么东西触动到自己有这个想法，为什么要转学到这所大学，学了之后想做什么工作(突出理性和社会责任感)等，这就比申请人只写自己在中学读了化学课程，所以想出国继续深造来得更加具体，更容易得到美国名校招生官的青睐。【留学网 dsxliuxue.com】
想申请美国本科转学的学生，要确保自己的大学GPA(平均分)不低于3.0(满分为4)，托福成绩因学校要求而异，一般是排名前30的大学要求托福100分以上，而其他院校85分左右也可以。
美国本科留学转学申请要点都有哪些呢？这是很多小伙伴都想了解的，接下来大师兄留学网（www.dsxliuxue.com）】将为大家进行解析。
大部分学校对“Transfer Admission”的定义是：只要学生接受过正规大学本科教育就符合申请要求;但也有一部分学校认为：学生必须要修满一定量的“Transferable Credit”(可转学分，通常是30-42个学分)才是合格的转学申请者。
美国本科转学申请文书：
美国留学本科转学申请要点，转学申请文书大部分和新生申请文书类似。需要特别指出的是，转学申请的个人陈述(PS)，一般围绕综合介绍自己在转学前的大学学习内容和状况、为什么要转学、转学后的学习和发展计划等内容来展开，这和本科新生申请者的个人陈述有很大区别。
推荐信：
美国本科留学转学申请要点，本科新生申请的所有推荐信(一般3封)都由高中老师(Teacher)和高中教学顾问(Counselor)出具。而在本科转学申请中，一般要求1封大学顾问(Counselor)的推荐信(院长、系主任、班主任等)，1封大学任课老师(Teacher，可以是专业课的授课老师、教授、副教授、讲师等)的推荐信，和1封高中教学顾问(校长、年级组长、教导处主任、班主任等)的推荐信。要注意新生申请和转学申请的推荐人区别。
课程描述(Course Description)：
这一步是转学申请中比较繁重的工作。部分学校要求学生提供已修过课程的课程描述，以判断哪些是可转学分(Transferable Credits)及如何给学生转学分。
因此，转学到美国学校后还需要修多少学分、以及还需要修多少年才能毕业这个常见问题，往往取决于课程描述的内容是否制作得符合转入院系老师的期望。有些课程，本身和美国学校的课程相关性不大，但是翻译工作做得到位，同样也能获得转学的学分。
可转学分(Transferable Credits):
美国本科留学转学申请要点，一般情况下，中国大学里有部分学分获得转移的希望很渺茫，例如军事理论、毛邓、三个代表、形势与政策等思想政治课程;
大学语文、戏剧赏析等与核心专业无关的公选课的学分一般也不可转。而大部分理工类或核心专业类的基础课程，如高等数学、线性代数、大学物理、宏观经济学、会计学等课程的学分属于可转学分，因此建议大家在转学之前，多修核心专业课程。
选校：
和美国本科申请类似，对于中国申请者，大部分美国前50名的院校转学需要IBT 和 SAT成绩。排名50名以后的学校，则一般只是需要IBT，SAT不做硬性要求。
转学申请者在转学申请前的高中成绩和大学现有成绩(GPA)很重要，其重要性甚至比SAT要高。另外需注意的是，有的大学属下的商学院不接受国际留学生transfer申请,例如密歇根大学安娜堡的ROSS商学院。【留学网 dsxliuxue.com】
了解截止时间(Application Deadline)：
美国本科转学申请的截止时间在不同大学里相差甚远，从上年的11月到次年的5月甚至更晚都有，主要原因是不少学校希望学生把去年秋季(上学期)的大学在校成绩(GPA)在申请中同时递交，所以很多学校把deadline设在圣诞和公历新年假期之后。另外需要特别注意的是，同一大学属下不同学院，可能会有不同的截止时间。
了解申请手续：
本科转学申请和本科新生申请所用的申请系统基本一致，常用的是CommonApp (Common Application)系统。
在填写的时候，要特别注意区分CommonApp里Freshman与Transfer的申请表格。在建立账户的时候，CommonApp会特意询问申请者的申请类型，那些不用CommonApp系统的学校，在他们的独立申请系统中，也会同样询问这个问题。
