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美国留学本科申请

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解读美国本科教育体制

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      今天,大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编就来解读一下美国本科教育体制,想去美国留学的小伙伴们一起来看看吧。

      美国大学本科在美国被称为Liberal arts education,翻译为自由教育,Liberal education 最初是指在古希腊时期,给管理奴役的男人的教育,容许他拥有选择自己生活方式和道路,到了近代,Liberal arts education逐渐成为大学教育的代名词,相对职业教育,大学教育更强调人的教育,也是美国高等教育的特色,它通过对学生的全面教育,培养学生表达能力和分析问题能力。

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      一般来说,在liberal arts education系统下,学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后,学生根据自身的兴趣选择一个专业方向,进行进一步的深入学习。

      美国人认为,大学本科教育是为自由人提供最基本的教育,他帮助大学生成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人;中国的大学教育,由于、历史和经济发展水平等诸多原因,还被定为成培养某方面专业人才的专才教育。

      双方最大的区别在于,前者之目标是为了培养健全的个体,使其成为一个称职的文明社会公民;而后者之目标在于培养工具式的人才。由于两者在目标上存在着本质的区别,因此中美大学教育在其他诸多方面也存在着根本性的差别。他们又可以集中地体现在专业选择和课程设置上。

      中国学生在入学的时候确定专业方向,第一学期就开始学习专业课程,整个专业课程(包括核心课程和相关课程)占总课程的60%以上。

      美国大学在大学前两年无专业之分,只要求学习一些公共课程,这些课程涵盖几个大系:文学,艺术,历史,哲学,人文,社会,数学,科学等几大领域,大学生到了3年级,才确定专业方向,并有学术顾问给予指导,允许学生自己选择自己的道路。确定专业后,专业课程不超过总课程的1/3。

      高考独木桥不能考量考生综合素质 

      目前,我国的高校录取新生几乎完全依据高考的分数,造成高考成绩的一分之差可能改变一个人命运的严酷现实。过高考独木桥,变成了一种长期的、巨大的心理压力。这使孩子一上学,就失去了青少年应享有的快乐。特别明显的是,理工科学生的人文素质普遍低;本来在中、小学就应该完成的公民道德品质教育,现在却成了大学教育的重点内容。【留学网 dsxliuxue.com】

      应试教育造成高分低能现象,也不利于培养青年人的创新能力。高考的取向是高分是人才。怎样能获得高分?在固定地位置填上唯一性和标准性的答案,只要答对几个要点,就能得相应的分数。唯一的、标准的答案也是在被动地接受,这完全是对学生灵性泯灭、创新力的扼杀、独立思考能力的削弱,学生面对众多的考试科目成为一个被动接受灌输的容器!这种僵化的思维实质上是对个人专长和兴趣的压抑,使我们的民族习惯于接受和模仿!这样的学生到了社会上就会揣摩上级的意图,而不是根据工作需要、价值和客户需求来进行工作和创新。

      高考这个量尺不能准确得衡量考生的分析能力和表达能力以及创新能力,而只是对考生的考试能力的一个测试。高考失利,分数低,不代表该学生不是未来的杰出人才,考试成绩不代表能力。

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2018年三类常见活动有助美国本科申请脱颖而出

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          据大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)专家介绍,三类常见活动有助美国本科申请脱颖而出,接下来,请看小编的介绍吧!

      在标准化考试水涨船高的趋势下,做软性材料成为了非常重要的一项留学准备。一直以来,美国都是众多中国留学生选择留学的主流国家,而且近些年来,去美国上本科的学生也与日俱增。究竟如何才能让自己在大学申请过程中脱颖而出?课外活动经历是校方选拔学生参考的重要因素之一。

      因此,家长不要在周末和寒暑假送孩子到各种文化课补习班。在督促子女认真读书的同时,一定要鼓励他们从事他们感兴趣的课外活动。让学生合理分配学习和活动的时间,而且活动要长期去做,用心去做才有意义。

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      学术,科技竞赛

      这类活动可以体现学生对某些特定学科更深入学习和钻研。如,对于数学与科学方面有兴趣的学生,除了参加学校的数学队以外,还可以参加市级及全国性的数学和科学竞赛。如果成绩优异,在申请美国大学时自然占据有利地位。这些竞赛包括,英特尔科学竞赛,西门子科学竞赛,英特尔国际科学与工程竞赛。这三项竞赛需要学生从进入高中就开始着手研究。另外还推荐同学们考虑高中生数学建模竞赛。在美国读高中的学生网还可以积极参加高中生化学竞赛,环境科学竞赛等理科竞赛。

      如果孩子对于机械方面特别感兴趣,动手能力强,有机会参加全球机器人大赛和全世界高中生竞争并获得名次,将会在申请大学时占据极大优势。

      如果学生对于语言方面有兴趣,可鼓励学生参加校内外的作文,演讲,辩论,或是模拟法庭的社团活动。有条件的话可以参加地区甚至全国性的比赛。

      近年来很多国内学生一窝蜂似的扎堆参加模拟联合国这类学术性不强且非竞赛类,更多偏向纯兴趣类的活动,或者参加冬夏令营,投入了大量时间和精力。虽然这都是很好的活动和不错的成长经历,但是这类活动的学术性和竞争激烈程度都不够强,非常优秀的学生不容易通过这类活动脱颖而出,因此对于申请名校的帮助比较有限。这类活动建议同学们酌情参加。

      学校运动校队

      我的几个美国朋友来中国出差,总会不间断地坚持去健身房,这是他们的习惯,也是绝大多数美国人的习惯。也许同学们听过美国大学的很多联盟,比如“Big Ten”,这些大学联盟很多都是基于体育运动项目而结成的联盟。由此可见,美国是一个特别注重体育活动的国家。有的大学甚至为一些美国主流运动的运动员提供运动奖学金。不过,不管是什么运动,只要学生的表现很优秀,在申请美国大学是无疑会给他们带来优势。

      且不说运动和申请大学的关系,鼓励学生健身,参加他们喜欢的运动,对于身心发展都是很重要的。很多家长起初不放心把孩子放到国外,很重要的原因是身体方面。怕孩子离开父母不会照顾自己,加上身体免疫力下降,自然会影响到日常生活。同时,从事体育运动能让孩子培养出自信心,学习理解和关心别人,增进沟通能力,更能让他们提高抗压能力。所以长久以来,如果一个学生同时参加三种运动校队,也会得到招办人员的特别注意。

      基于此,建议家长可以有意识地挖掘孩子的运动天分,通过参加运动夏令营(sports camp)培养小孩兴趣。中国学生在下列运动中比较能够有优异的表现:游泳,网球,高尔夫球,排球,划船,体操,摔跤,击剑,长跑,摔跤等。如果对游泳,划船方面感兴趣,不妨鼓励孩子们加入社区划船对或者游泳队发展。美国大学,尤其是常春藤盟校对于学生在这方面的优异表现,录取时将会优先考虑。【留学 dsxliuxue.com】

      学生组织及学校社团student organization & clubs 

      如果是学生组织成员,他们的经历往往在申请大学时都能为他们带来极好的影响,尤其是学生会这种学校最重要的学生组织的主要成员。比如担任学生会主席,副主席。一旦成为学生组织的成员,就自然成为校园中学生的领导分子,他们常常需要代表学生与校方沟通,对学校一些政策的施行也有相当的影响力。不过很可惜,国内高中的学生会在学校里并不具备和美国的中学学生会相同的功能,甚至没有和美国高中一样的主席选举流程和产生机制,所以在申请大学的时候无法得到相同的认可,但是无论如何,在体现学生领导力方面无疑是个加分项。

      其次要谈到学校的兴趣社团。学生的兴趣包罗万象,大学招生办人员并不在乎学生能参加多少社团,他们更在乎的是,学生加入社团,是不是与学生所强调的个人特殊兴趣,爱好一致。同时也会关注学生参与的社团活动是够是持续性的,尤其是9-12年级,也就是咱们中国的初三至高三这个阶段。

      另外,招生委员会也会关注学生在社团里担任的职务,比如说社团的社长,副社长,秘书,财务等等。因为通过这些职务上的工作经历,可以体现出学生对于这个社团有一定的热情,在投入一定时间之后,在社团中受到了同学们的认可,并且为同学们提供服务,这是培养学生领导力的重要过程。

      说到领导力,有些学生和家长误认为如果没有在学校担任过学生会和社团的领导干部就一定申请不到名校,其实担任过领导的位置并不一定就表示具备了领导力。比如,假设某同学被选为学生会主席,代表着同学们给了他一个领导大家的机会。但是可能这位同学做得并不好,那为什么当初会选他呢?有可能是该同学人缘好,在学校里比较受欢迎,但是不一定是最有领导力的人。

      在美国的高中,能被选为学生领袖,还是比较有代表意义的。因为人缘好的学生,至少两年或是更长时间来积累口碑,这样的人肯定是有一定人格魅力的。因此这个学生不仅限制在学校里能当选为领导,将来毕业以后也更容易在他从事的领域里成为领军人物。哈佛大学的学生毕业后很多都成为了各行各业的领军人物,所以不得不成人美国高等教育这套选拔人才的方式还是很科学的。

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2021美国本科院校看重申请者哪些潜质

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          美国本科院校最看重申请者哪些潜质呢?这想必是很多小伙伴都感兴趣的话题,大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)今天就来讲解一下,一起来看看吧。

      你有所不知,美国大学对本科教育相当重视,它们通常会把学校最优质的教育资源留给本科学院。哈佛大学就有一种不成文的说法:只有哈佛毕业的“本科生”才能被称为名副其实的“哈佛校友”。因此美国大学TOP30的学校对本科申请者的要求简直是苛刻至及。那么,它们最看重的是申请者哪些潜质呢? 

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      第一,学术潜力 

      学术背景和潜力在申请中占的比重是最大的。它主要体现在学生的在校成绩、年级排名、学校知名度、学生获得的重大奖项及发明、AP成绩以及SAT1和SAT2即所谓美国高考的成绩。经验得之,美国大学不同排名的学校对GPA的要求有着不同的录取分数段,假如你的高中平均成绩仅仅取得80%,那么你几乎没有可能申请到USNEWS前五十。而且美国大学看的是你初三至高二的成绩,如果你到了高三才开始着手办理留学申请一事,那么你是没有空间提升你的GPA了。SAT是必须要考的,对于中国学生来说,它一般情况下要经过一些培训才能考出比较好的成绩,那么你应当何时参加考试?考到多少分才能上你的Dreaming school?考多少次SAT才有利于申请?这些似乎不是什么大问题,但很重要,有些学生就输在了这些细微的规划上。及早拓展你的学术能力,是必要的准备之一。

      第二, 语言能力 

      去美国读书,毫无疑问,你是要有足够的语言能力的。你不仅要考出一个与名校匹配的托福成绩,更重要的是你要具备较强的沟通能力。我们中国学生的起点和美国学生不一样,他们是Native speaker,我们至多是学了所谓的十几年的英语;他们是千锤百炼,我们是临时抱佛脚。看看那些蹩脚的ESSAY就知道了,不过是用一堆生僻的字眼来代表他的“能力不凡”罢了。我们建议,语言能力要尽早的、持久的、全方位的培养,否则你在未来的“Group work”里将不受欢迎。

      第三, 独特性 

      有人问,什么是“独特”?怎样才能“独特”?独特绝不是你钢琴考到了十级或成为校灌蓝高手,亦不是你去了多少次孤儿院,做了多少次义工,独特来自于你的精神和品质,且这种精神和品质要通过一定的事件象画卷一样展示给读者。那么什么样的事件才能体现出名校想要的高度呢?极有可能,你还没有发现你自己的独特之处,这就需要挖掘和提炼了。放心,这些事情,可以放心交给我们的规划专家来做。【留学网 dsxliuxue.com】

      没有多少人是天才,后期的培养和创造才是绝大多数人成功的路径,那么,请尽早规划自己的路线,规划自己的人生。相信自己,你也可以进入常青藤盟校!加入我们的“非常完“美””计划吧,它对初三、高一、高二的学生进行申请前的多维度职业、专业、活动规划,使学生在正式申请之前做好充分的准备。机会永远眷顾有准备的人!     

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海外本科学生大战国内高校学子

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通过大师兄留学网(www.dsxliuxue.com),我们不难看过最近几年,出国就读本科的学生数量的逐年增加,研究生的申请中出现了一个很有意思的现象,顶尖的研究生录取再也不是清华北大复旦交大的学生一枝独秀,他们遇到了强有力的竞争者——来自海外本科的中国留学生,就算这些同学不都是来自于最顶尖的美国大学,也同样具有很强的竞争力。
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