托福考试一共有四部分，即听力、口语、阅读、写作。其中，写作让许多考生都比较头疼。考前匆忙背的一些高级单词和句型，一到考场，全都忘记了，脑中一片空白。之前练习好的结构都想不起来了，一下回到解放前，又开始写自己以前写的东西了。其实，这都是没打好地基的原因，因为不够熟练，所以一紧张就遗忘了。除了对文章的要多练习外，托福写作流程也要知道。下面，就让小编为大家介绍一下托福综合写作流程吧！
一、托福综合写作流程
综合写作部分考试的时长约26 ～ 27 分钟，流程为以下四步：
1.戴上耳机，考生有1 分钟左右的时间阅读考试要求，阅读时间不计时。
2.读一段学术文章，通常230 ～ 300 字( 约2 ～ 4 段)，3 分钟读完。屏幕右上角有倒计时，不允许考生在时间走完前进入下一步骤。考生需要边读边做记录，将每段的重点(通常会出现在段落的开头、中间部分和总结句)记录下来。
3.听一段与之相关的学术内容。听的时候阅读文字会隐去，电脑界面上会有图片展示上课的具体场景，图片下面有进度条，以显示播放了多少内容。考生在这一阶段要全力以赴听清听懂，在草稿纸上记录听力内容的要点，主要是与阅读文字相对应的要点，即支持或反对的理由。阅读和听力笔记内容相互驳斥，构成综合写作文章的主体内容。
4.写作界面在听力内容结束后自动弹出，同时伴随语音，将写作问题读出来，问题也会出现在屏幕上，写作时间为20 分钟。电脑屏幕的左边会再次显示阅读内容，右边的文本框用于输入文章。如果提前完成作文，可以按屏幕右上角的“NEXT”键，进入下一环节。
二、新托福综合写作的要求规范
根据官方的说法，新托福综合写作中的“综合任务”考试的形式比较特殊，要求考生先用3分钟阅读一段学术文章，然后再听一段和阅读文章内容相关的听力文章，最后在20分钟内将两片文章之间的关系用书面写作的方式表达出来。这个写作任务的考试目的事实上对考生日后在国外大学的学术生活很有帮助，所以，不能单纯的为了应考而准备托福考试，应该将其视为出国深造的“前站”。
在阅读和听力过程中，考生都能得到一张草稿纸供记笔记使用。事实上，合理高效的笔记方法确实是在最后“写”的过程中能否写的全面，写的正确的最关键因素之一。但是，记笔记是有技巧的。一般来说，阅读文章会有一个中心思想和由此中心思想延伸出的三个“点”。而这三个点，又是考生将会在之后的听力中听到的将会被支持或者驳斥的。
但是在阅读文章中的三个点，有时是出现在段落第一句，有时是隐藏在文章内容中，需要考生迅速作出判断，将这三个点尽快提炼出来。而备考技巧充分的考生，将懂得如何在稍后的听力笔记中将讲话者如何支持或驳斥的这三个点的笔记结合在阅读笔记中，在提笔开始写之前，已经搭建好了文章的框架，而不用额外的时间再去打写作文章的草稿。因此，专家在此可以毫不夸张的说，决定考生综合写作命运的，记笔记是至关重要的第一步。
在以往的官方指南中，都不曾明确指出阅读和听力各有三个点。但是，改革后近四年的考试中，不仅出现的都是三个点，以听力中的点驳斥阅读中的点为主要考点。这样一来，备考时间有限的考生将更加明确综合写作的备考方向。
三个点在阅读中用三个段落进行标示，而在听力的语段中则有各种不同的连接手法来表现这三个点，因此，建议考生要熟悉各类表并列，递进，列举等的连接手法，以确定自己能够将听力中的三点找出来。正确找到阅读和听力语段中的三个点，并且表达他们之间的关系是能否在综合写作中得到高分的关键。如果这点没有做到，语法再严丝合缝，词藻再华丽，也无法获得令人满意的分数。
基于阅读和听力语段信息整合得出的内容才是综合写作要求考生描写的。因此，考生不能将自己的观点加入其中，否则将会因为不符合考试要求而被扣分。
综上所述，新托福综合写作要求的是考生英语听、读、写三个方面的综合实力，但许多考生对在短时间内提取语段中的有效信息不太有把握，很可能会因慌乱造成信息理解错误导致表达错误，因此，考生应该找到一个高效的笔记方法应对。
三、托福综合写作技巧
1.用词准确，逻辑清晰
托福作文对于语言的要求远远低于对文章内容和结构的要求，托福考试对考生提出的要求只是用完整的句子表达内容。并未对考生的语言专业能力设定过高的门槛，所以在这一点上考生要更注意用词的准确和逻辑清晰能力。
2.细分阅读布局，定位听力分段
在我们综合写作中这一技能也是十分必须的。不论是停顿时间还是表示顺序的连接词，或是代表语义转换的语气词等都是一个不错的判断分段的标志。可是毕竟因为只有一遍的听力机会，所以有些停顿甚至是连词都未必能完全听到，因为事先毫无征兆。在阅读浏览的过程中，考生不难发现每个段落都有一个关键词，考生要注意这些关键词的含义。
3.精听主体首句，否则静候关系连词
一般难度不高的综合写作听力内容会在对应段落如约出现与阅读对应的中心理由，而这个中心理由也就是写作的得分点。可是现在不少难度高的听力内容并不会直接在每段的首句就亮明教授的反驳理由，而是说了一个相关的内容，混淆视听，增加难度。如果果真如此的话，考生也不需担心，因为我们可以通过其他的方法来等待到我们需要的反驳理由。而此时连接词的重要性就不可小觑了。
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