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疫情影响之下,留学领域的变与不变

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  中国留学生来说过去2020是非特殊的一年,席卷全球的新冠肺炎疫情不仅给他们的留学规划和学习计划带来影响,而且影响持续至今。

  如何看待疫情给留学领域带来的影响,从疫情暴发至今,一直是热议话题。

  出国留学的大趋势不会变

  在去年6月底举行的《2020中国留学白皮书》线上发布会上,行业内人士表示,“新冠肺炎疫情在全球蔓延,的确会对今年以及未来一两年拟出国留学的人群造成影响,我们对这一两年的留学形势持谨慎乐观态度。”

  时隔近一年,由《2021中国留学白皮书》得出的判断是:目前来看,留学的大趋势不会变,但国际化人才培养的方式发生了变化。

  李昭(化名)本科就读于国内一所985大学,从大二开始着手计划出国攻读硕士学位,目的留学地是美国。

  “2020年是很不一样的一年,留学规划不仅受到新冠肺炎疫情的影响,也受到国际环境的影响。期间,我也曾想过是不是要放弃出国留学,但后来还是决定申请赴美留学,因为我觉得从长远来看,这些影响应该都是暂时的。”

  刚刚过去的两个月中,李昭收到了来自美国5所大学的录取通知,“学校都还不错,让我最惊喜的是,最近还收到一所位于美国西部、综合排名非常好的大学的录取通知,只不过是明年春季入学。”

  白皮书的数据也印证了不少学生和李昭一样,疫情之下仍然选择申请出国留学。

  虽然受疫情影响,各国的留学政策不断变动,对中国留学生的学习和生活冲击都很大,但随着新冠疫苗接种范围的扩大,92%的在读中国留学生表示计划回到留学国家完成学业。

  同时,根据意向留学人群的调研数据,91%的人群表示仍考虑留学计划。超七成已有留学经验人群表示,依旧会推荐身边的人去留学。

  留学不再只局限于地理范畴

  出国留学一直被视为培养国际化人才的最优途径,受疫情和国际形势变化的影响,2020年年初至今,学生流动和出国留学受到冲击,越来越多的留学专家认为,留学不再只局限于地理范畴,在国内也可以实现国际化人才培养。

  什么是国际化人才?其实可以从自我管理、人际关系、压力承受、文化适应、能力基础(包括创造力、语言能力、审辨式思维、学习敏捷性)等维度来界定。

  “国际化人才培养方式正在发生变化,比如以前多是学生负笈海外,如今越来越多的国内高校引进了海外教育资源;以前送孩子出国留学大多是家庭的单个行为,如今国内高校正在成为国际化人才培养的重要途径。更值得一提的是,也有中国高校开始在海外建校区。”

  白皮书数据显示,疫情促使意向留学人群的学业规划更多样化。

  相关调研数据表明,44%的意向留学人群仍坚定留学计划;47%的人群则是两手准备,除出国留学外还同时关注多种升学途径。

  而在本科以上关注多种升学渠道的意向群体中,58%的人群优先考虑的是中外合作办学项目、海外高校在国内的分校等与国际教育相关的备选升学渠道。

  家在北京的王女士从事国际教育多年,女儿正在一所公立中学读初二。

  “出国留学是我和孩子早就商量好的未来学业规划,但疫情确实让我们的想法发生了变化,现在优先选择是中外合作办学机构。”王女士说。

  “但有一点是让我们犹豫不定的,即成为国际化人才,不可或缺的是具有国际视野。相对在国外实地学习,在国内学习缺乏跨文化体验,不过到国外交换学习是一种弥补方式。”

  近三成人群选择“多国联申”

  日前在京发布的《2021中国留学白皮书》(简称白皮书)显示,近三成人群倾向于通过增加同时申请的国家数量,来保障留学规划的稳妥,应对疫情为留学规划带来的不确定性。

  白皮书数据显示,在留学目的国家的选择倾向中,美国、英国、加拿大仍然是热门意向留学国家。其中,赴英国留学的中国学子人数逐年攀升。

  值得关注的是,中国学子中,意向留学人群对日本、新加坡、中国香港等亚洲留学国家和地区的认可度呈连年上升的趋势。

  相关专家表示,亚洲高等院校凭借相近的文化环境、低廉的留学费用等因素受到中国学子的欢迎。


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