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如何就读美国大学

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去美国社区大学读书的三大优势

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          去美国社区大学读书有哪些优势呢?大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)今天总结了去美国社区大学读书的三大优势,希望能给童鞋们提供帮助。

      当众多学生为挤美国大学发愁时,一条进入美国大学的捷径却不为人所知。

      根据美国社区大学协会(AACC)的数据显示,国际学生进入社区大学的人数在近5年间增长了32%,而其他形式的大学(包括设置博士、硕士和学士课程的各种大学)的国际学生入学人数在同期的增长率仅为9.2%。

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      美国的社区大学(也叫两年制大学)主要招收学习成绩平平的学生,提供两年制的初级高等教育,程度相当于中国的大专。学生毕业后,学校颁发副学士学位(Associate Degree),同时可以进入美国四年制大学继续学习,取得学士学位,社区大学是美国教育体系的重要组成部分。

      相对于美国四年制大学,美国社区大学有如下几点优势: 

      可以转学分到综合性大学

      美国社区大学都与不少非常有名的综合性大学(包括前50的大学)有转学协议。只要学生在该社区大学修满了相应的学分,GPA达到指定的要求,就能够无条件地转入已有转学协议的学校。这为一些很想去名校,但是各项条件(TOEFL、SAT成绩、高中平均成绩等等)又都还未达到名校要求的学生提供了一个很好的升学平台。

      以美国圣莫尼卡社区学院(SantaMonica College)为例,2018年圣莫尼卡社区学院840名申请人中有223人被加州大学伯克利分校(全美排名第21)成功录取,这些学生毕业时拿到的学位是加州大学伯克利分校的,这对本来入校时没有任何语言成绩的学生来讲无疑是一个巨大的飞跃。事实上,美国半数以上的高中生选择美国社区大学。

      费用比一般四年制大学省一半

      不但门槛低,费用方面社区大学也有很大的优势。社区大学每年学费平均5000-8000美元,是一般四年制大学学费的一半左右,因此通过社区大学升入四年制大学的方案可以大幅降低学生取得美国学士学位的花费。

      此外,在申请美国签证过程中,由于美国社区学院的学费低廉,因此申请美国社区大学的留学担保资金相对于美国四年制大学而言要低很多。

      申请时间比较短

      除了上述特点,社区大学的入学时间比较灵活也深受学生和家长欢迎。一般四年制大学从申请到开课的时间,需要约六个月或更多的时间,要申请奖学金的话,一般要提前一年申请,相比之下社区大学的申请时间通常只需四年制大学不到一半的时间。

      另一方面,大部分四年制大学只允许外籍生每年入学一次,而社区大学通常每学期均让学生入学,有的一年可以四次入学。应届高考生通过社区大学升读美国名校,最快可今年9月入学。

      美国大学、学院与社区学院的区别:

      美国的大学和学院统称“College”, 美国高等教育学府有许多不同的系统,你若是搞不清楚 ,下面资料对你会有帮助:

      大学

      大学有公立的,也有私立的。通常提供文学、科学和专业课程,包括大学部和研究所,可以一直读到博士学位计画和研究。一般而言,大学通常都很大,学生人数很多,最多的甚至高达五万人。大学通常有学生宿舍,也可以在校外租屋,住宿选择较有弹性。

      学院

      学院大部分是私立学校,也有少部分是公立的。提供四年教育课程,通常是文学领域,不提供硕士或博士学位。从一所认证合格的学院获得四年制学位,可以到任何大学研究所继续深造。通常提供学生宿舍和校外租屋。【留学 dsxliuxue.com】

      社区学院

      美国的所谓“Community College”,亦即“社区学院”或“社区大学”,或可称为“两年制大学”(以下统称为“社区学院”),大多是公立学校。这是亚洲国家所没有的一种教育系统(绝不是中文翻译意思上的“街道学院:),大家可能比较陌生;它提供二年大学一般课程教育,学校会颁发副学士学位(Associate Degree),你可以转到四年制大学或学院继续念书,许多学分都是大学承认的。 社区学院有许多加强语文或其他学科计画,帮助你先选一些较轻的课程,打点一下学习基础,再去念一般大学课程。尤其是语言能力较差的外国学生,需要先「恶补」一下英文,或是申请不到大学的学生,社区学院都是一个很好的选择。因此,社区学院可说是进入大学的一个跳板,而且它对英文和学科的需求不像大学或学院严格。

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去美国留学读大学到底难不难呢

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          去美国留学,读大学到底难不难呢?这是很多同学和家长都想了解的,大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)今天就来详细的介绍一下,一起来看看吧。

      中国的留美学生学业和语言准备不足,让接收方面的美国大学措手不及。来自两方面的抱怨都不绝于耳。有些美国教授说,课堂里的中国学生太多,英语太差,自己不得不改变教学策略,甚至简化教学语言。有位中国学生选的第一堂课虽然是中国历史的入门课,但承认自己大概只能听懂70%,没法抓住细节,词汇量不够。

      那么,留美的学业难度究竟如何?中国学生是否能适应?

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      从“过来人”的角度看,第一堂课能听懂70%已经相当不错。这是个很好的开端。我刚到耶鲁读书时,能听懂10%都不到,两年后也听不懂70%。当时为了参加课堂讨论,憋足了劲儿要张一次嘴、实现零的突破。可是,张嘴前五分钟,紧张得脑子一片空白,别人在谈什么一点也不知道,糊里糊涂错过机会。后来终于有了零的突破,但张嘴后五分钟慌得脑子里又是一片空白,别人怎么回应我也一点都不知道。许多人都是这么过来的。

      如果在美国第一堂课就能听懂70%,这种学生应该非常适应,根本不用操心。一年后就能如鱼得水。我也不明白,如果中国学生是这个程度,美国教授还有什么好抱怨的?有什么必要改变教学策略?该怎么讲就怎么讲。到了学期末,这些中国学生就能听懂百分之八九十了。

      美国教授的反应,大概揭示了他班里中国学生实在太多的现实。如果绝大多数学生是美国人,他们百分之百能听懂教授的话,有那么三两个只能听懂70%的,甚至有我这种10%也听不下来的,也无伤大雅,课堂气氛不可能因这么少数的人儿改变。但是,如果班上绝大部分学生是中国人,那么即使他们都能听懂70%,教授也会感到气氛不对,感到有些话谁也不明白,于是不得不改变方式。【出国留学dsxliuxue.com】

      我虽然一向主张校园多元化、全球化,但美国的大学一定要以美国学生为主。中国学生选学校、选大学,也要信守这个标准。毕竟你是去美国留学,主要是从美国人那里学东西。

      那么,一两个中国学生夹在二三十个美国学生中,是否压力过大呢?在这方面,至少是那些有备而来的中国学生,要对自己充满信心。美国教育的两极分化很大。常青藤等精英大学的学生确实非常优异。但到了一般的大学,情况就千差万别。每个班总有些出色的美国学生,但大多数学业准备不足,阅读写作都很平庸。不久前还有个调查,说美国的大学生中能阅读的不足40%。有的美国人,连to和too、then和than都分不清楚。而且这些美国学生学习态度很差,一门课每周阅读量超过40页就要绕开。另外还有许多学生不得不一边工作一边打工,非常分心。中国学生只要来美前进行了充分的准备,平时知道用功,经过一段时间适应,在班上居中上游是很容易的事情。事实上,虽然被《纽约时报》曝光的Delaware大学对中国学生有些头疼,但校方也证实,中国学生的成绩和美国学生的成绩大致相当。

      所以,中国的高中生如果有些英语基础,比较好学,也有奋斗一番的心理准备,那么即使大学考得不理想,在留美这条路上还是能够成功的。这里的关键是要有充分的准备。我当年出国时就奉行一个哲学:只有自己能用英语完成相当的阅读量时,才开始就托福考试进行针对性的准备;只有自己的分数还算靠谱儿时,才动申请的念头。为此宁愿晚两年出去。我当时已经三十多岁,现在十七八的年轻人着什么急?要知道,等你大学毕业时,没有人在乎你是二十二岁还是二十四岁。事实上,在美国找工作,雇主不得问你年龄。但是,你从什么大学毕业,学得怎么样,则至关重要。准备充足,到美国就能更好的吸收其教育的养分,当个优等生。这样才会有大好前途。

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