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美国留学计划

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2018去美国留学高中升学计划

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      去美国留学高中升学该怎么计划呢?今天大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编就为大家解答一下,希望能给大家提供帮助。

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  九年级-Freshman Year

  秋季

  1. 尽早投入到学习中来吧!大学录取招生官可都是狠角色,他们非常注重学生学习成绩的优劣。得分A与得分D会产生截然不同的结果。所以,要提前考虑参加学习技能提高班、时间管理讲习班等,充分利用已学知识,养成良的学习习惯和学习方法十分重要,9年级的学生需要具备良好的时间管理能力,能够合理安排自己的各科学习时间与业余爱好、生活之间的平衡。

  2. 了解一下校内外俱乐部和课外活动的情况,这些活动会给你提供一些机会,让你拓展自己的兴趣,展示自己的水平,以及丰富领导的能力。你也可以考虑为自己所在的社区做些志愿活动,最好是一项能够长期坚持的活动,如果该活动从9年级一直延续到12年级,会非常吸引大学录取官员眼球。通常,一些学生会“临时抱佛脚”,等到11、12年级才匆匆弥补这方面的不足,然后用这些“匆匆为之”的经历来填塞自己的简历,实在不能令人信服。各家大学的初衷可并非如此,他们希望学生的活动都充满内在的激情,而且把它作为一个长期的义务,绝非拼凑履历。

  3. 学期之初就要拜访你的指导老师,从而制定出高中学习的课程,尽量符合所申请大学的录取要求,让自己在日后的申请中更具竞争力。公立重点中学学生尽可能进入重点班级,展现出自己的学科竞争实力;私立中学学生根据自身学习能力为挑战有难度的课程做好准备。

  4. 如果对体育项目有所偏好,你可以查阅一下National Collegiate Athletic Association,对大学在体育方面的要求有一个明晰的了解,然后看你自己从事的运动经历与所申大学是否相符,你钟情的学校是否需要你这类运动健将。国内学生以体育特长生身份进入美国大学十分罕见,但是坚持参加体育活动是十分必要的,至少有1-2项长期坚持的体育项目。【出国留学dsxliuxue.com】

  5. 你还需要对未来的职业发展做一些调研,并与自己的父母谈一下自己的职业兴趣和目标。还可以找机会接触一下该职业领域的精英,从他们身上汲取一些营养。寻找自己的偶像,参考偶像成长经历和学习经历,探索适合自己的专业。

  夏季

  1. 如果你的年龄足够可以获得一份暑期工作,那再好不过了,一方面可以为履历增色,另一方面可以就此为上大学储蓄。但是,你的年龄还不足以从事一份正式工作,那就多做一些志愿者工作,以此来增加课外活动经验,或在大学学习提高课程(Enrichment Course)或是参加大学夏令营。启德可以提供美国大学的暑期海外安排:例如2018年人大附中某高一学生托福达到108分,启德为其申请到耶鲁大学的SUMMER SCHOOL,该生学习了心理学和政治科学2门课程,并且拿到全A的好成绩。2009年山东实验中学高一学生参加美国波士顿某中学的夏令营,提高外语能力的同时考察了多所大学,坚定了留学的信念和信心(该项服务请向我们的教育顾问寻求指导和帮助)。

  2. 此外还需要增加阅读量,要侧重学习那些陌生的单词,词汇能力迟早会在SAT考试中派上用场。

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2018高三生美国留学计划介绍

标签: 美国留学计划 美国留学签证学习计划

     高三的同学怎么申请美国留学呢?大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编今天就为大家整理了高三生美国留学计划介绍,一起来了解一下吧。

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  桥梁课程

  通常是指在正式进入正式课程之前,学生在学习语言的同时,学习一部分大学学术课程,为后续大学学习奠定坚实的基础。与传统的语言中心不同的是,桥梁课程会根据学生的语言能力搭配一些学术基础课程,可以修读一部分学分。对于有一定语言能力的学生,此项途径还算是比较务实比较节约时间的一种选择。开设院校有加州欧文大学、东北大学、佩斯大学、俄勒冈州立大学、犹他大学等。

  建议时间:高三毕业当年秋季

  双录取:

  言外之意就是两份录取,也就是学校发一份录取,语言中心发一份录取。通常这种项目根据学校的不同也会有一定区别,比如语言中心有直接校内开设的,也有语言中心是校外开设的。这种模式的优势就是学生在未达到学校的语言要求也可以先拿到录取,劣势就是在学生开始学术课程之前只能参加语言培训,并且进入到学位课程之前大多还需要再次考取相应的TOEFL或IELTS,给学生未来带来一定的不确定性因素。开设院校有特拉华大学、马凯特大学、阿拉巴马大学等。【留学 dsxliuxue.com】

  建议时间:高三毕业当年秋季

  转学计划:

  这点是需要特别强调的,的确有些学生因为语言成绩备考的事情,第一时间来不及,第二质疑自己的能力,有些家庭不免会出现是否可以让学生出国时间暂晚一年,在家全职准备英语。其实这种决定还是不太建议的,除了给学生带来的同学差距恐慌,仅仅是为了一个语言而耽误一年的时间本人认为是大可不必的。语言是环境的产物,是需要积累的。并不代表学生的实际能力,也不足以成为学生将来进入社会的绊脚石。如果学生语言基础还可以的情况下,比如TOEFL可以达到65分以上,建议完全可以以桥梁课程和双录取的模式。如果学生语言基础的确一般,而且不自信,建议完全可以参加高考,同步准备留学。暂时先入读国内的大一课程,同时准备美国大学的申请,根据美国申请院校的要求决定是以新生身份申请还是转学生身份。如果是转学生身份,那肯定是最好的了,因为国内大一的某些课程也是不会白白浪费时间的,学分还是可以转入到美国。

  建议时间:大一在读或大二在读期间

  预科:

  目前国内很多大学都有开设预科模式,包括清华、北大这一类的名校。但是这种方案我建议家长还是要根据学生的实际情况进行斟酌性选择的。这类项目多是由留学机构来操控,包括教学方案的不统一,甚至有出现和美国的申请时段不统一,直接延误学生名校的申请。如果在教学方案比较合理的情况下,家长又比较担心学生初到国外的各种不适应、不独立,还是完全考虑这种模式的。

  建议时间:高三毕业当年秋季

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美国留学奖学金拟定计划

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  近年来,中国留学人数每年都在增长。而美国,一直都是学生理想的留学国家。但是许多学生因为一些媒体的片面介绍误认为,去美国留学是件很轻松的事情,不像中国那样存在过重的学习压力。但是中国人民大学专家告诉我们,美国留学学习并不轻松。下面大师兄留学网小编给大家分享,希望对大家有帮助!同时欢迎大家关注我们的微信公众号“留学申请Free”和微信(Betty8990)我们将及时为大家解答各类问题。

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  留学美国学习不轻松

  在对大学的调查研究发现,美国学生的课堂学习需要完成三个环节:课前阅读、课堂讨论、课后作业。无论理工科还是人文学科,美国老师在一堂课结束前通常都要为下一节课布置大量阅读文献,而不是一本指定的教材。【留学 dsxliuxue.com】

  美国大学的课堂以互动讨论式教学为主,而课前的大量阅读正是课堂讨论的必要知识基础。课堂上主要是学生在发言和讨论,而老师只作一些引导性讲解,学生发言争先恐后,课堂气氛非常活跃。有些老师在课堂上很少使用PPT或板书。

  课后,学生需要对阅读和课堂讨论后的所思所想以论文的形式写出来,重点是发表自己不同的观点。此外,课后作业还包括做题、提交各种研究性方案,也包括很多需要动手实践的作业。如此看来,美国学生选修一门课程要花费大量时间。学生每学期选课的数量一般是3至4门。学生要想拿到学分并非易事,大多数学生学习十分用功。

  留学美国学习不轻松:考试测验不轻松

  人大留学预科专科学生说有些学生原以为美国大学考试少,但事实并非如此。美国大学注重对学习全过程的考核,目的是促使学生必须认真对待每个教学环节,从而确保教学效果。美国大学不仅有期中和期末考试,课堂小测验也不少。这些小测验的成绩也是课程总成绩的一部分。在课上进行的小测验一般10分钟左右,通常是对一节课或一个单元学习内容主要知识点的检测。学生作答很认真,时间到了之后,交给老师,由老师或助教评分后再发给学生。

  即使是平时作业,学生也认真对待。因为老师对平时的作业也会认真评阅与打分,同样作为整个课程成绩的一部分。有的学生还与老师讨论作业的情况。可见学生对平时作业及其得分的重视程度。

  留学美国学习不轻松:课外实践活动不轻松

  美国大学非常重视学生的课外活动,尤其是以学术为基础的社区服务活动。宾夕法尼亚大学校长古特曼就明确提出,积极参与当地社区服务作为学校发展战略的重要组成部分,目的是促进所在地区的教育、医疗和经济发展。2009年,该校被评为全美社区服务最佳邻居大学。学校设计了一些课程,使大学生既能够学习和运用学术领域的知识,又能够服务社会、树立形象、锻炼能力。学校还从制度安排上要求和支持大学生参与社区服务,设置了专门的社区服务学分。例如,该校教育学院就把为当地中小学提供教师培训与咨询服务作为学院的一项常规工作。

  连大家认为最轻松的课外实践活动都是如此严格,由此可见美国留学生活是真的不轻松。这就要求去美国留学的学生一定要做好心理准备,充分认识到自己去美国留学的真正目的是什么。如果只是想混个文凭,轻轻松松的过日子,那小编劝告您赶紧打消这个念头。还是踏踏实实的学习的好。

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