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2018申请美国藤校需要具备的重要标准

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  众所周知,今年美国藤校的申请竞争非常激烈,录取率破了历年的最低记录。

  除了常春藤名校这样的超高门槛学府之外,想要进入一流名校的难度也非常大。因为常规的成绩之外,名校还非常重视领导力,责任感这样不能具化的素质。

  即使在这样的双向标准下,哈佛这样的名校接收到的申请文书也没有很差的!

  下面大师兄留学网【留学网 dsxliuxue.com】小编为大家带来申请美国藤校需要具备的重要标准,欢迎大家阅读。

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  名校的“招生法则”

  成绩方面,我们就不多做赘述,重点来说学生展现在招生官面前的形象。

  学术、思维、责任感、以及性格。

  在哈佛大学担任过20年招生官的sally champagne,曾经的“哈佛女孩”刘亦婷、NBA新星林书豪、Facebook创始人扎克伯格等等都是从她这里获得offer进入哈佛的。

  她说:“学校会对学生的各方面进行考察,包括性格、爱好、学习、家庭、国籍、实践经历等。”

  大学就像张拼图,它会选择适合自己的学生。

  哈佛新生的结构

  在哈佛历年的新生中(越2100名本科生),其中一般会有300人在艺术、社会服务等领域获得“非凡成就”;还有300人,他们在学术上有着“非比寻常”的成就;剩下的约1500人,是由“多元智能理论”挑选出来的全面的优秀者。

  招生四大标准

  类似哈佛大学这样的常春藤名校,需要具备以下的重要标准。

  第一、强烈的学术精神与热情。对自己申请的专业保持足够的热情。并表达自己的想法,未来能为学校带来什么,想要取得什么样的成就,对于这样的学生,学校很高兴为他们提供资源,让他们获得成长。

  第二、批判性思维。名校的上课模式倾向于和老师交流讨论,质疑权威,挑战老师是名校鼓励的。

  第三、学生参加的课外活动必须有两点,第一是时间跨度上的坚持性以及展现特质的针对性。

  第四、名校青睐那种幽默风趣,聪明机灵的学生。

  举例说明性格的重要性,一个哈佛大学的申请人拥有几乎傲视众人的标化成绩和推荐信,三封推荐信对该申请人的学术好奇心大加赞扬,但奇怪的是没有关于他性格的描述。

  于是招生官讨论后的结论是,这个学生可能比较傲慢孤僻,于是就把他的申请放到了普通批次进行二次审理。

  招生官最关心的是文书

  用自己的声音写文书。

  每次,招生官会将有争议的学生或是优秀的学生的文书放在一起和招生委员会的同事一起讨论,他们会最终给出答案。

  哈佛大学非常希望能够受到能够展示学生个性品质的文书,在千篇一律的文书中,如果你的文书足够精彩,则大大加分。

  但是在哈佛这样的大学中,想要看到很差的文书基本是不可能的,所以文书方面需要下功夫,尽可能呈现出独具特色文书材料。

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为何2018美国藤校的录取率一直在下降?

标签: 美国藤校 美国藤校的录取率

      众所周知,今年美国藤校的录取率持续下降,哈佛更是直达历史冰点。

   下面大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编一去看看怎么一回事。

美国藤校的录取率,美国藤校,哈佛录取数据

  实际上大家不知道这样一组数据:

  藤校里,30%是校友子女录取, 还有很大比例是第一代大学生录取(相当于贫困阶层),留给大家拼的只有40%不到的名额。这样一来,录取率就相当低了。

  我们可以这样算一个比率,大家就清楚了。

  今年中国藤校申请学生是:约5万人申请

  录取的学生是:约216人。

  录取率:0.432%

  去年的这个录取比率为:0.5%

  清北的录取率约为:0.40%上下

  这意味着藤校的录取比率与北大清华的录取率基本接近。

  在如此艰难的背景下,许多1550+的学霸学神这次黯然与藤校擦肩而过。然而,总有这么些实力与运气并存的幸运儿。他们收获了藤校发来的“Congratulation”那一刻巨大的惊喜,成功攀上了山顶,笑在了巅峰。

  中国学生的录取情况

  到目前为止,在今年藤校申请的过程中,中国学生拿到了藤校的Offer的超过了50余人。这些人极大部分集中在美高!

  而其中至少有21枚的offer,被有“中国的伊顿”的南外斩获,南南外北实验,这次实验是真被比下去了。

  今年看这个势头,估计形势也是不容乐观。

  而去年截止时中国学生共拿到了161枚藤校offer;值得一提的是,虽然offer数在下降,但美高依旧坚挺;尤其是南外,在逆境中,不降反升。

  不过越来越严峻的爬藤之路,亚裔是不是真的被歧视?

  据哈佛大学校报报导,当地时间4月10日,波士顿地方法庭就哈佛大学招生资料的保密问题举行了听证会。

  庭上,法官布劳斯(Allison Burroughs)作出判决:数千页经过删节的哈佛招生数据,包括考生资料及招生办公室的内部通讯,可以公开。

  此前,司法部的律师曾指出:政府每年给哈佛的拨款数以百万元计,因此对那些歧视指称的任何证据、哈佛的回应以及法庭对这个争议的裁决,都有着很大的兴趣。

  本着保护学生隐私安全的考虑,法官要求被告哈佛大学,与原告“公平录取学生”组织合作,在未来两个月内提交两套文件:

  一套未经任何删节,留作存档;另一套内容完全一致,但是把涉及个人隐私的部分覆盖,准备公开。

  法官特意强调,文件不能被删减到“无法理解”的程度。

  这些准备公开的文件有数千页,但是哈佛共向法庭递交了9万页绝密或高度保密文件。

  如果案件推进,在以后的庭审中,大多数文件也将被公开。

  经过三方共同讨论决定,“哈佛诉讼案”庭审将于10月中旬举行。

  其实,哈佛大学及其他名校在招生时歧视亚裔学生早已不是秘密。

  每年都有不少学业优异、社会活动丰富的亚裔学生,被美国大学,尤其是常春藤院校无理地拒之门外。

  “看肤色录取”,让亚裔学生和家长们感到十分气愤又无奈。

  2014年11月,由Edward Blum领导的“公平录取学生组织”(Students for Fair Admissions,以下简称SFFA)代表千千万万的亚裔学生,指控哈佛在招生录取过程中歧视亚裔,违反了联邦民权法,并指取得大量高中申请文件及哈佛录取过程内部文件作为诉讼证据,

  此案简称“哈佛诉讼案”。

  Blum先生是著名的保守派法律倡导者,曾经在最高法院招募学生挑战基于种族的招生政策。

  2015年5月,美国亚裔教育联盟(AACE)代表64个亚裔组织,再次联名向美国教育部和司法部申诉,要求调查哈佛及其他藤校在录取过程中对亚裔学生公然歧视的做法。

  申诉书中,AACE列举了大量研究数据和实例,证明上述学校对亚裔考生设定了极高的录取标准,涉嫌制定种族配额政策。

  2017年,“哈佛诉讼案”终于得到司法部重视,并正式展开调查。

  作为起诉方,SFFA的律师要求哈佛大学提供其考生录取数据,哈佛起初拒绝提供,并坚称他们的录取政策是合法的。

  后来在司法部的要求下,哈佛大学在2017年底——最后期限的24小时内提供了该数据,但校方要求不公开其内容,理由是“保护隐私”。

  校方发言人Anna Cowenhoven在一次声明中表示:

  “我们已经多次向司法部表明,哈佛大学肯定会遵守(民权法案)第六章。我们同时又有责任保护学生隐私,申请材料和其他敏感数据。我们一直在和司法部交涉,寻求更好的解决办法。”

  就在各方为数据是否公开而争执不下时,美国总统特朗普又来了一波实力“助攻”!

  当地时间4月6日,特朗普公开表态支持亚裔学生状告和申诉哈佛大学招生歧视案,并敦促法院批准公开其招生数据。

  如今,司法部判决公开哈佛的招生数据,无疑让多年来一直为亚裔平权而努力的民众和组织,感到欣喜若狂。

  无论是大学录取或就业,亚裔追求的只是平等,但即便是这么一个小小的诉求,在当今的美国也很难实现,其根本原因就在于AA (Affirmative Action)- 译为"平权法案"。

  “平权法案”诞生于美国自20世纪。法案规定在大学招生、政府招聘等方面照顾少数族裔,以消除此前因种族歧视造成的社会不平等。

  然而许多高校为了在招生中寻求“平衡”,滥用平权法,很多亚裔学生也因此成了替罪羊。

  “平权法案”名为“平权”,实际上却造成新的“不平等”。

  2005年,普林斯顿大学社会学教授Thomas J. Espenshade和Chang Y. Chung发表了一份调查结果,以SAT (大学入学考试,旧版1600分)成绩为例,比较了各族裔在大学录取中被区别对待的情况:

  2009年,Espenshade与人合作出版了一本书,再次发表数据:

  如果一个亚裔孩子进入某个顶级私立大学需要SAT1550分的话,白人只需1410,而黑人只需1100。

  再综合成绩、背景,体育特长等因素,Espenshade发现——白人,西裔和非裔进入同一所大学的机会分别是亚裔孩子的3倍,6倍,和15倍。

  加州理工大学,和麻省理工、斯坦福等同为顶尖名校。

  加州通过公投,禁止入学AA后,加州理工的亚裔学生比例随着亚裔人口的增加而逐年递增。

  但是常春藤学校中亚裔的比例几十年不变。

  然而,所有的藤校都矢口否认他们在新生入学中采取种族配额,那么下图又该作何解释呢?

  (深红色实线代表亚裔学生在加州理工的比例,黑色虚线代表18-21年龄段的亚裔学生增长,而其他实线是各腾校中亚裔的占比。)

  好在,已经有越来越多的亚裔勇敢站了出来,为自己争取权益;

  很多媒体也不再像过去那样故意把亚裔和其他族裔对立,而是支持公众知情权。

  亚裔群体应享有平等的教育机会,而不是被当成“炮灰”。

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2018美国藤校申请和录取数据 2018美国藤校托福要求是多少?

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  大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编近日看到美国常春藤联盟相继公布了2022届的申请和录取数据(除了达特茅斯学院),哈佛以4.59%的录取率荣登“最低”榜首,藤校今年比着降低录取率,申请人数比着增加,某校还很过分的降低录取人数!那么能够获得藤校青睐托福要考多少分呢?

  大师兄留学网(www.dsxliuxue.com)小编整理了相关内容,希望对大家有帮助!同时欢迎大家关注我们的微信公众号“留学申请Free”和微信(Betty8990)我们将及时为大家解答各类留学问题。

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  据悉,一位获得耶鲁哈佛双RD录取的学神,TOEFL119,SAT1570……

  获得康奈尔大学录取的童鞋,TOEFL105+,ACT30+……

  获得哥伦比亚大学录取的童鞋,TOEFL110+,ACT34……

  获得布朗大学录取的童鞋,TOEFL110+,ACT32……

  获得哥伦比亚大学早申批次录取的童鞋,TOEFL110+,SAT1500+……

  获得斯坦福早申批次录取的童鞋,TOEFL110,SAT1510……

  获得耶鲁大学早申批次录取的童鞋,TOEFL110+,SAT1520+……

  ……

  在2018年本科托福要求时以上学校说的是100,

  但除非你是其他某方面的超级大神,掩盖了你语言上的短板……

  事实你也看到了,没有110+不要开玩笑了……

  至于110加多少,越多越好吧……

  而且即便考到了110的托福,也不一定能够申请成功哦,请看各个藤校越来越低的录取率(录取率部分整理自美国留学中心):

  哈佛大学

  去年哈佛的录取率是5.2%,Class of 2022会直降到4.59%!今年是哈佛大学首次录取率跌破5%!Harvard从42,749名考生中挑出来1962人获得2018fall入学资格。申请人数上比去年增加了3000多人,录取人数却减少了。在12月份的早申请中,哈佛大学从6630位申请者中挑选了了964位录取。

  哈佛大学今年录取的少数族裔人数普遍上涨上涨,比如亚裔人数去年是22.2%,而今年则是22.7%,不知道是不是受到司法部调查招生过程中涉嫌歧视亚裔学生的事件影响。女性比例50.1%也达到10年来最高。国际生比例今年高达12%,去年仅有11.4%。去年哈佛大学没有从Waitlist里转正学生,今年可能情况会不同。

  布朗大学

  Brown今年录取率为7.2%,从前年的9%,到去年的8.3%,也是一步步创新低。布朗大学今年总共收到35,438封申请,比去年增加了8%,5年来涨幅最高,加上早申请共录取了2,566位优秀学子。工程、计算机科学、生物学是选择最多的专业。国际生比例大约在11%,中国留学生在被录取国际生中所占比例最高。

  耶鲁大学

  耶鲁大学今年录取了2,229名学生,申请人数为35,306,录取率仅为6.31%,虽然去年录取率有所上升,但现在又回到前年6.27%被支配的恐惧。另外还有1102位同学在waitlist上,耐心等待,最好的会在不经意间来到!Welcome to Yale!

  宾夕法尼亚大学

  UPenn今年的申请人数是44,482,录取人数是3,731,录取率8.39%,宾大的录取率坚持了两年,也跟风急剧下降了,心疼各位申请人。没办法,谁让今年申请人比去年多了4000多名,其中国际生申请人数增加了6%。早申请的录取率也只有18.5%,双双达到历史新低。

  康奈尔大学

  康奈尔去年录取率还是12.5%,然而Class of 2022录取率为10.3%,不过这已经是今年常春藤院校中录取率最高的了!今年收到了51,328份申请,申请人数史上新高,包括早申请共录取了5288人,还有6684位学生在候补名单里…国际学生占9%,主要来自加拿大、中国、印度、韩国等。Welcome to the Big Red Family!

  普林斯顿大学

  Princeton从35,370位申请者中选出1941位2018fall新生,今年录取率为5.5%,还有1,125名学生在Waitlist中。去年申请人数是31,056,录取率是6.1%。算一算,录取率不下降才怪。翻倍增长的申请人数,连招生官都压力山大,那么多优秀的学生,实在难以抉择。所有申请者中,有一半多人的SAT超过1400。国际生比例在12%。

  哥伦比亚大学

  据哥大的发言人称,Class of 2022共收到40,203位学生递交的申请,而只录取了2214人,录取率约为5.5%,招生人数仅比去年大约多30个名额,即使这样,追不上申请人数的创新高,申请者比去年增加了8%。

  达特茅斯学院

  Dartmouth还没有公布准确录取情况,但据其官网显示,今年申请人数高达22,005,而去年为20,034,申请人数比去年增加了9.8%,去年录取了2092人,录取率为10.4%,由此可见,今年的录取率是势必降到个位数的。

  瑟瑟发抖……

  怎么办?!

  第一步——疯狂考高分:

  有计划的进行托福的学习,可以将复习氛围几个阶段进行:

  1.了解托福考试(报名、托福考试都考什么、怎么考)

  2.背单词 + 搞定语法

  3.针对托福考试的能力准备

  4.模考冲刺与查漏补缺

  针对托福的能力准备

  1.阅读部分

  【OG的能力要求】测试考生理解大学水平的学术课文与文章的能力。

  【能力解读】提高阅读理解能力,包括基本的词汇识别及使用能力、句子理解能力、梳理逻辑关系的能力。为了提高这些能力,需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,通过背单词解决词汇识别和理解能力,通过句子分析训练提高句子理解能力,有了词汇理解和句子理解能力为基础,在此基础上,通过文章阅读笔记、逻辑训练提高阅读关系把握、文章结构获取等能力。

  【练习形式】训练句子结构分析、训练文章内在逻辑梳理、梳理文章结构。

  【练习素材】托福考试难度相当的文章,如 TPO (注意练习方式和单纯刷题是不一样的。)

  2.听力部分

  【OG的能力要求】听力部分测试考生理解口语的能力。在学术环境中,考生必须能够听懂讲座和谈话。

  【能力解读】要解决托福听力问题,需要解决“听不清在说什么”、“听不懂在说什么”以及“记不住在说什么”的问题。问题背后对应的能力分别是听音辨音能力、音义匹配能力以及听能逻辑。

  为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,为了能听清听力内容(听音辨音能力),需要训练识别基本发音、辨识音变现象、辨识重音和节奏的能力,可以对英语中经常出现的发音音变现象进行语音识别训练、对常考单词进行重音标记等练习解决这个问题;为了能够听懂听力内容(音和义匹配能力),需要进行不同单位下的音义匹配训练,如常考单词听译、句子听译等练习。

  【练习形式】跟读、精听

  【练习素材】老托福听力 Part C,TPO,SSS

  3.口语部分

  【OG能力要求】口语部分要求考生应该能够在课堂内外成功地用英语与人交谈,口语部分考察学生在学术环境中有效交谈的能力。

  【能力解读】在熟悉托福口语考试题目的基础上,我们还需要解决“说哪些内容”、“怎么说”等问题。问题背后对应的能力分别是针对特定话题或者观点能够想到恰当的表达内容、针对日常话题能用到合理、恰当的例子;语调、语速、重读和节奏、音变现象等发音层面的掌握;能够按照合适的表达逻辑使用合理且多样的表达方式。

  为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,想要面对话题有话可说(有恰当的表达内容),可以以结组的形式,通过头脑风暴式的训练,对特定话题进行内容素材的积累;发音层面的问题可以通过大量练习辨析、模仿来解决。

  【练习形式】纠正发音、积累内容

  【练习素材】TPO 口语题目

  4.写作部分

  【OG能力要求】写作部分考察考生在学术领域中的写作能力,考生必须能够用清晰、有条理的方式陈述自己的观点。

  【能力解读】在此要求下,我们需要有一定的素材积累,能够结合特定话题确定表达主题和观点,积累能够支持观点的有效例证;要能够组织全篇文章结构并使用有条理的方式表达段落信息;能够利用事实性和分析性论据展开论述;能够规范使用语法、词汇以及常用表达方式。为了训练这些能力,我们需要针对不同的能力切片进行有针对性的训练,如,想要熟练使用合适的表达方式,可以通过对地道句型和表达进行模仿造句的训练;想要面对话题有内容可写,可以以结组的形式,通过头脑风暴式的训练,对特定话题进行内容素材的积累。

  【练习形式】积累句型、谋篇构局

  【练习素材】TPO 写作

  当然,仅仅有高分是不够的

  成绩固然是一个重要的因素,然而我们要记住的是,藤校只收最合适的学生,而不是最优秀的申请者。

  就如同杜克大学本科的副教务长和院长Nowicki说的“Duke is increasingly seen as a place to be, for a number of reasons,We’re obviously a top ranked school, but I think that students are smart enoughto realize that rankings aren’t everything.”杜克大学是一所排名顶尖的世界名校,但是我同样认为申请杜克大学的学生不会只看中学校的排名,还有很多比学校排名更重要的因素。

  学生除了排名还会参考学校的学术环境、社团活动、地理优势、就业机会和校园文化等等因素。

  对于学校,排名是硬性指标,但却不是学生参考是否申请的唯一标准。同样,对于学校来讲,学生的成绩是重要决定录取的重要因素,却不是唯一决定性指标。

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