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瑞士需要大量的计算机人才

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  计算机人才在国内意味着“高薪”与“不愁没工作”,但在瑞士,信息类人才的形象可没有这么好。

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  在瑞士,人们总认为电脑工程师与社会格格不入,他们完全沉浸在科技的领域里,整天对着电脑,与社会毫无交往。

  中学电脑课的问题

  为了弥补计算机人才更换时,可能会出现的人才断层,瑞士中学的电脑课必须进行改革。

  中学里教授的计算机知识往往是最基础的,课时也不够多。这导致学生们丧失了学习的乐趣,不愿进行更深入的学习。

  Prevostini说:“电脑课被精简成最简单版,学生们只是学习了因特网的使用、打字和制表等”。

  这种只传授计算机入门知识的做法,会造成双重的危害:“学生们很快便会自满,以为自己已经全会了。其次学生会丧失对信息学的好奇和热情,而这对计算机专业来讲,是非常重要的”。

  Prevostini还表示,没有坚实的数学基础,学好信息学将会很难。因此数学作为学校的基础课程,应该得到更多的重视。

  瑞士经济部长多丽丝?洛伊特哈尔德(Doris Leuthard)也希望今后基础学校的计算机教学可以得到改善。因为信息业的发展直接影响着经济的发展。

  目前因为缺乏合适的计算机人才,瑞士不得不面向国外,在例如印度等地寻找相应的信息科技人才。

  电脑工程师也要善交流

  信息年瑞士意大利语区的负责人、当地大学的科技工作者Mauro Prevostini说:“瑞士人脑海中电脑工程师的印象太极端了”。

  Prevostini表示,如今的电脑工程师不仅专业要过硬,还要学会与外界进行交流。他们有时要和其他领域的专家展开争论,有时也要力图理解其他人的需求,并努力满足这些需求。

  对信息业抱有恐惧

  瑞士很多人特别是年轻人都对信息产业抱有恐惧。苏黎世联邦理工学院的讲师August Zehnder说,直到今天,很多人都对2000年大量公司的倒闭心有余悸。当时互联网的产业泡沫正在破裂。

  因此在瑞士便形成了一种普遍看法:信息行业风险太大,信息产业的位子坐不稳。

  洛桑理工学院的发言人Nicolas Henchoz表示,信息产业以创新着称,但如今也不是这样了。目前在这一产业取得显着成果的,依然是最早入行的企业。

  Henchoz说,自然科学中受人青睐的专业总是根据当时的经济状况轮番变换。

  展现计算机的魅力

  Prevostini表示,我们经常建议学生选择自己最喜欢的专业,因为四、五年后的市场怎样,谁也不知道。

  如果学习计算机,未来的选择性会很大,因为现在,无论是人文科学,还是医学、生物学,全都离不开计算机。

  信息学本身并不是目的,但它的发展却影响着目前所有的学科!

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